Tuần 14:
Ngày soạn: 2/12/2006
Ngày giảng: Thứ hai, 4/12/2006

Tập đọc: CHUỖI NGỌC LAM
I . Mục đích, yêu cầu :
Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn.
Phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từnh nhân vật; cô bé ngây thơ, hồn nhiên: Chú Pi-e nhân hậu, tế nhị, chị cô bé ngay thẳng, thật thà.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ba nhân vật là những người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi về nội dung bài
2 Bài mới :
a) Giới thỉệu bài :
b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
* Luyện đọc :
HS đọc cá nhân , đọc tiếp nối từng phần của bài văn.
Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; đọc phân biệt lời các nhân vật.
Bài có thể chia thành 2 đoạn:
+ Đoạn 1 : Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé từ đầu đến xin chú gói lại cho cháu
+ Đoạn 2 : Phần còn lại
GV lưu ý HS phát âm đúng, đọc đúng các câu hỏi, câu cảm kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ: Lễ Nô –en.
Từng cặp HS luyện đọc đoạn 1.
HS đọc lướt đoạn 1, trao đổi, trả lời lần lược từng ý của câu hỏi
GV khen ngợi những HS có câu trả lời đúng.
Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? (tặng chị nhân ngày lễ Nô-en).
Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ?(Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc)
Chi tiết nào cho biết điều đó (cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu .... gỡ mảnh giấy ghi giá tiền...)
HS phân vai (người dẫn chuyện, Pi-e và cô bé)
Luyện đọc diễn cảm đoạn 1
Mời 2 nhóm lên thi đọc diễn cảm theo cách phân vai
Đoạn 2: Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé
Từng nhóm - mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2
Chi của cô bé tìm gặp pi-e để làm gì ? (để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc không?)
Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? (vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền dành dụm được)
Em nghĩa gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? (Những nhân vật trong truyện đều là người tốt, nhân hậu, biết sống vì nhau, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho nhau...)
HS phân vai đọc diễn cảm cả bài.
3 Củng cố , dặn dò :
GV nhận xét tiết học
Nhắc HS phải biết sống đẹp như các nhân vật trong câu chuyện để cuộc đời trở nên tốt đẹp hơn.


TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I . Mục tiêu : Giúp học sinh
Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
II Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên àm thương tìm được là một số thập phân.
GV đọc đề toán ở ví dụ 1
SH nêu phép tính giải bài toán
GV hướng dẫn HS thực hiện các phép chia theo các bước.
GV nêu quy tắc SGk
GV giải thích kĩ các bước thực hiện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
HS nhắc lại quy tắc.
2 Thực hành.
Bài 1: GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện hai phép chia
12 : 5 và 882 : 36
HS làm bài vào vở
Bài 2: HS đọc đề toán
GV ghi tóm tắt
Cả lớp làm vào vở
Tóm tắt Bài giải
25 bộ hết: 70m Số vải để may 1 bộ quần áo là:
6 bộ hết : ...? 70: 25 = 2,8 (m)
Số vải để may 6 bộ quần áo là:
2,8 x 6 = 16,8 (m)
Đáp số: 16,8m

3 Hướng dẫn về nhà :
Về nhà chuẩn bị tiết sau luyện tập

Đạo đức:
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ
I Mục tiêu : HS biết
Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì