tiết 01 Ngày soạn : 05/9/06 Lớp: 6 A,B,C,D
CHƯƠNG 1 CƠ HọC
Bài 1: đo độ dài
A./ MụC TIÊU
I./ Kiến thức:
- Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo
- Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo

II./ Kĩ năng:
- Ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo
- Đo độ dài ở một số tình huống thông thường

III./ Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm

B./PHƯƠNG PHáP:
- Phát vấn , trực quan , tổng hợp
C./ chuẩn bị:
I./ Đối với G : Giáo án, thước mét, thước dây cho mỗi nhóm
II./ Đối với H Đọc trước bài mới, chép ra vở bảng 1.1, thước kẻ
D./ tiến trình lên lớp:
I./định tổ chức:
II./ Kiểm tra bài cũ
III./Bài mới:
1./ Đặt vấn đề:
GV: Cho HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi đặt ra ở đầu bài.
GV: Để khỏi tranh cãi , hai chị em phải thống nhất với nhau những điều gì? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi này.
2./ Triển khai bài:

Trợ giúp của GV
Hoạt động của HS

HĐ 1n lại đơn vị đo độ dài và ước lượng độ dài
+Yêu cầu HS đọc phần đầu bài.
?Trong hai người đó, ai đúng, ai sai ?
? Đo như vậy có chính xác không?
? Cần phải làm gì?
Yêu cầu HS nhớ lại những đơn vị đo độ dài đã học
? Các em đã học những đơn vị đo độ dài nào?
+ Giáo viên giới thiệu : trong những đơn vị đó, đơn vị thường dùng nhất là mét và đó là đơn vị hợp pháp trong hệ thống đo lường của Việt Nam
GV giới thiệu thêm một số đơn vị như:
1 inh = 2,54 cm
1ft = 30,48 cm
Yêu cầu HS làm C1 theo nhóm (hai bàn)

+Cho từng nhóm ước lượng độ dài 1m ở bàn sau đó dùng thước đo lại
+Yêu cầu từng HS ước lượng độ dài gang tay của bản thân

HĐ 2: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài
+ Yêu cầu HS quan sát H.1.1 SGK và trả lời câu hỏi C4
+ Yêu cầu HS đọc SGK và cho biết GHĐ là gì và ĐCNN là gì?
GV treo 1 hình vẽ phóng to 1 cái thước trên bảng và hướng dẫn HS xác định GHĐ và ĐCNN của thước đó
Yêu cầu HS làm C5, C6, C7

HĐ 3: Đo độ dài
?Hãy nêu tiến trình đo?
+ Dùng bảng kết quả đo độ dài đã vẽ to để hướng dẫn HS đo độ dài và ghi kết quả đo vào bảng 1.1 (SGK)
+ Trong thời gian HS thực hành, GV quan sát các nhóm làm việc chỉnh sửa và chuẩn bị cho việc cho việc thảo luận ở bài tiếp theo


I./ Đơn vị đo độ dài
1./ Ôn lại một số đơn vị đo độ dài
+ H S đọc sách giáo khoa

Đo như vậy không chính xác
Cần phải dùng thước
+ Rút ra kết luận: cần phải thống nhất về đơn vị đo