Giáo án mỹ thuật 7

Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Thành phố Đông Hà.

Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.

Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây

Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

Đưa giáo án lên

Gốc > Giáo án > Trung học cơ sở > Âm nhạc > Âm nhạc 6 >

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả

Nguồn:
Người gửi: Lê Vĩnh Hiệp (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:56' 02-05-2008
Dung lượng: 322.0 KB
Số lượt tải: 310

Số lượt thích: 0 người

Ngày soạn:19 / 8/2006
Ngày dạy: 23/8/2006
Tiết 1
Thường thức mĩ thuật:
Sơ lược về mĩ thuật thời trần
(1226 - 1400)
Mục tiêu
- Học sinh hiểu và nắm được một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần.
- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.
- Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
Chuẩn bị
Đồ dùng mĩ thuật 7, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần
Phương pháp
- Trực quan
- Vấn đáp gợi mở
Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1’
7A: 7B: 7C:

II. Kiểm tra bài củ
Không kiểm tra.
III. Bài mới
TL
Tên hoạt động
Nội dung kiến thức
Hoạt động của GV và HS

4’

30’

5’

4’

HĐ1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sữ.

HĐ2: tìm hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật thời Trần

HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Trần.

HĐ4: Củng cố
1. Vài nét về bối cảnh xã hội.
- Vào đầu thế kỉ XIII có những biến động quyền trị vì đất nước từ Lý -> Trần.
- Chế độ trung ương tập quyền được củng cố
- Ba lần chiến thắng quân Nguyên Mông.
2. Vài nét về mĩ thuật.
a. Kiến trúc.
* Kiến trúc cung đình.
Cơ bản tiếp thu toàn bộ di sản mĩ thuật thời Lý
Qua 3 lần xâm lược của quân nguyên Mông, thành Thăng Long đã bị giặc tàn phá nặng nề. Sau chiến thắng giặc ngoại xâm, Thăng Long được xây dựng lại nhưng đơn giản hơn.
Một số công trình: (sgk)
b. Điêu khắc trang trí
Điêu khắc: phát triển về tượng tròn, hình rồng mập mạp, uốn khúc hơn mĩ thuật thời Lý.
Trang trí chạm khắc:
Chạm khắc chủ yếu để trang trí, làm cho các công trình kiến trúc đẹp hơn.
Chạm khắc trang trí bệ đá hoa sen rất phổ biến ở thời Trần.
c. Đồ gốm:
So với thời Lý, bên cạnh việc phát huy được truyền thống trước đây, gốm thời Trần đã có một số nét nổi bật như: xương gốm dày, thô và nặng hơn; dồ gốm gia dụng phát triển mạnh...
3. Đặc điểm chung.
- Mĩ thuật thời Trần mang hào khí thượng võ của dân tộc với ba lần chiến thắng quân Mông Nguyên, thể hiện được vẻ đẹp ở sự khoáng đạt và khỏe mạnh.
- Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lý nhưng mĩ thuật thời Trần gần hiện thực, giản dị và đôn hậu hơn.
GV: cho học sinh đọc SGK?
Vào thời Trần có nét gì đặc biệt về xã hội...

GV: Kiến trúc thời Trần gồm những thể loại nào?
- Nêu một số công trình KT cung đình.

GV: So sánh điêu khắc của mĩ thuật thời Trần Và thời Lý có gì khác nhau?
HS: trả lời

GV: cho một vài em nêu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Trần, sau đó giáo viên tổng kết lại

GV: tóm tắt lại nội dung chính của bài

IV. Dặn dò:1’
Học bài và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------

Ngày soạn:1/9/2006
Ngày dạy:12/9/2006
Tiết 2 Vẽ theo mẫu:
Cái cốc và quả

Mục tiêu
- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.
- Vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cầu.
- Hiểu được vẽ đẹp của bố cục và tương quan tỉ lệ ở mẫu.
Chuẩn bị
Giáo viên:
- Vật mẫu: cái cốc và quả ( Táo).
- Tranh: các bước vẽ, bài vẽ của học sinh.
Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
Phương pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1’
7A: 7B: 7C:

II. Kiểm tra bài củ:4’
Câu hỏi: nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?
III. Bài mới
TL
Tên hoạt động
Nội dung kiến thức
Hoạt động của GV và HS

5’

5’

25’

4’
*HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.

*HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ

*HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.

*HĐ4: Củng cố
1. Quan sát - nhận xét.
- Hình dáng của cái cốc: chiều ngang, cao, đáy, miệng.
- Vị trí của cốc và quả.
- Tỷ lệ của cốc so với quả.
- Độ đậm nhạt chính của mẫu
2. Cách vẽ.
a. Vẽ khung hình.
* Vẽ khung hình chung:
Xác định chiều cao và chiều ngang tổng thể để vẽ khung hình chung.
* Vẽ khung hình riêng.
So sánh tỷ giữa các vật để vẽ khung hình riêng.
b. Ước lượng tỷ lệ các bộ phận.
- xác định các bộ phận của cái cốc và quả để vẽ
c. Vẽ phác bằng các nét thẳng mờ.

d. Vẽ chi tiết
e. Vẽ đậm nhạt

3. Bài tập.
Vẽ cái cốc và quả.
GV: đặt mẫu.
HS: quan sát
GV: đặt câu hỏi để học sinh so sánh, sau đó chốt lại.

GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ
- Treo tranh minh họa các bước vẽ.

GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng
HS: quan sát.

GV: nhắc lại cách vẽ đã học ở lớp 6 kết hợp sữ dụng đồ dùng trực quan để hướng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác

Yêu cầu: thể hiện được 3 độ cơ bản.
HS: làm bài.
GV: hướng dẫn đến từng học sinh.
GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên.

IV. Nhận xét - Dặn dò:1’
Nhận xét tiết học
Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------

Ngày soạn:10 / 9/ 2006.
Ngày dạy: /9/2006
Tiết 3

Vẽ trang trí:
Tạo họa tiết trang trí

Mục tiêu
- Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí.
- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.
- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
Chuẩn bị
Giáo viên:
- Tranh vẽ các họa tiết phóng to
- Tranh: các bước đơn giản và cách điệu.
Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
Phương pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1’
7A: 7B: 7C:
:
II. Kiểm tra bài củ:4’
Chấm bài vẽ theo mẫu

III. Bài mới
TL
Tên hoạt động
Nội dung kiến thức
Hoạt động của GV và HS

5’

7’

23’

4’
HĐ1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ.

HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.

HĐ4: Củng cố
1. Quan sát - nhận xét.
- Họa tiết trang trí thường là hoa lá, chim thú, mây nước, mặt trời...
- Họa tiết trong trang trí thường được đơn giản và cách điệu.
- Hình của họa tiết đặt ra phải phù hợp với vị trí đặt họa tiết.

2. Cách vẽ.
a. Lựa chọn nội dung họa tiết.
VD: hoa lá, chim...

b. Quan sát mẫu thật.
- Chọn những mẫu ưng ý rồi vẽ.
c. Tạo họa tiết.
- Đơn giản: là lược bỏ các chi tiết không cần thiết
- Cách điệu: Sắp xếp lại các chi tiết hình và nét sao cho hài hòa, cân đối rõ ràng hơn; cũng có thể thêm hoặc bớt một số nét, nhưng phải giữ ffược đặc trưng của hình dáng mẫu

3. Bài tập.
Chép một mẫu hoa lá sau đó vẽ đơn giản và cách điệu thành họa tiết trang trí.

GV: treo tranh các họa tiết và nêu tầm quan trọng của nó trong trang trí.
HS: quan sát

GV: đưa ra một số họa tiết ở các mẫu vật, rồi hướng dẫn học sinh lựa chọn.

- Chép lại mẫu thật.

GV: treo tranh các bước vẽ
- Phân tích cho học sinh hiểu thế nào là đơn giản và cách điệu.
GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng
HS: quan sát.

HS: làm bài.
GV: hướng dẫn đến từng học sinh.

GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và chưa đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên.

IV. Nhận xét - Dặn dò:1’
Nhận xét tiết học
Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------

Ngày soạn:2 /9/2006
Ngày dạy: /9 /2006
Tiết 4

Vẽ tranh :
đề tài tranh phong cảnh

Mục tiêu
- Học sinh hiểu được tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ.
- Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục và màu sắc hài hòa
- Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước.
Chuẩn bị
Giáo viên:
- Đồ dùng dạy học 7
- Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh.
Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
Phương pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1’
7A: 7B: 7C:

II. Kiểm tra bài củ:1’
* Câu hỏi: Nêu cách tạo họa tiết trang trí?

III. Bài mới
TL
Tên hoạt động
Nội dung kiến thức
Hoạt động của GV và HS

3’

5’

30’

4’
HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung.

HĐ2: Hướng dẫn học cách chọn cảnh và cách vẽ.

HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành.

HĐ4: Củng cố
1. Tìm và chọn nội dung đề tài.
- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẽ đẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc và tài năng của người vẽ.
- Tranh phong cảnh đẹp thể hiện được đầy đủ các yếu tố về bố cục, hình khối, màu sắc và tình cảm của người vẽ
- Có nhiều đề tài về phong cảnh
VD: sông núi, biển cả, nhà cữa, cây cối ...
- Có thể vẽ thêm người, loài vật cho sinh động
2. Chọn cảnh và cắt cảnh.
Tìm và chọn góc cảnhcó bố cục đẹp, có những hình ảnh điển hình để vẽ.
3. Thể hiện.
- Vẽ phác toàn cảnh.
- vẽ từ bao quát đến chi tiết
- Lược bỏ những chi tiết không cần thiết.
- Vẽ màu
4. Bài tập
Vẽ tranh phong cảnh

Thông tin

Tài nguyên dạy học

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Thống kê

Ảnh ngẫu nhiên

Thành viên trực tuyến

Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Thành phố Đông Hà.