TUẦN 25:
Ngày soạn:Thứ 6 ngày 24/2/2012
Ngày dạy:Thứ 2 ngày 27/2/2012 Tiết: 3,4

Tập đọc: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi.
-Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II.Chuẩn bị:
+ GV: Tranh minh hoa chủ điểm, về bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn.
+ HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Khởi động:
2. Bài cũ: Hộp thư mật.
G gọi H đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ Tìm chi tiết chứng tỏ người liên lạc trong hộp thư mật rất khéo léo?
+ Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long?
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Phong cảnh đền Hùng.
4. Phát triển các hoạt động:
( Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng từ ngữ khó, dễ lẫn mà học sinh đọc chưa chính xác.
VD: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, ngã ba Hạc …
Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ trong sách để chú giải.
G giúp học sinh hiểu các từ này.
G đọc diễn cảm toàn bài với nhịp điệu chậm rãi, giọng trầm, tha thiết, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả (như yêu cầu).
( Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Phương pháp: Thảo luận.
-G tổ chức cho H trao đổi thảo luận, tìm hiểu bài dựa theo các câu hỏi ở SGK.
Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở nơi nào?




Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?
( Giáo viên bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân phong cho con trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương, đóng đô ở thành Phong Châu. Hùng Vương truyền được 18 đời, trị vì 2621 năm.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 – 3, trả lời câu hỏi.
Những cảnh vật nào ở đền Hùng gợi nhớ về truyền thuyết sự nghiệp dựng nước của dân tộc. Tên của các truyền thuyết đó là gì?





Giáo viên bổ sung:
( Đền Hạ gợi nhớ sự tích trăm trứng.
( Ngã Ba Hạc ( sự tích Sơn Tinh – Thuỷ Tinh.
( Đền Trung ( nơi thờ Tổ Hùng Vương ( sự tích Bánh chưng bánh giầy.
( Mỗi con núi, con suối, dòng sông mái đền ở vùng đất Tổ đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, cội nguồn của dân tộc VN.
G gọi học sinh đọc câu ca dao về sự kiện ghi nhớ ngày giỗ tổ Hùng Vương? Em hiểu câu ca dao ấy như thế nào?


( Giáo viên chốt: Theo truyền thuyết vua Hùng Vương thứ sáu đã hoá thân bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào ngày 11/3 âm lịch ( người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ.
G yêu cầu học sinh thảo luận trong nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của câu thơ.

Gạch dưới từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng?
( Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
Giáo viên hướng dẫn học sinh xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm bài văn.
Đền Thượng/ nằm chót vót/ trên đỉnh núi Nghĩa Tình.// Trước đền/ những khóm hải đường/ đâm bông rực đỏ, // những cánh bướm nhiều màu sắc/ bay dập dờn/ như múa quạt/ xoè hoa.//
Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn. Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn.
( Hoạt động 4: Củng cố.
Yêu cầu H tìm nội dung chính của bài.
5. Tổng kết - dặn dò:
Chuẩn bị: “Cửa sông”.
Nhận xét tiết học
Hát

Học sinh lắng nghe.
Học sinh trả lời.







Hoạt động lớp, cá nhân .



Học sinh đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm.
Học sinh luyện đọc các từ ngữ khó.
-Nhiều học sinh đọc thành tiếng (mỗi lần xuống dòng