Ngày soạn: 01/10/2006
Ngày giảng: 02/10/2006

Tuần 8
Toán: 36 + 15
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 +15, củng cố phép cộng dạng 6 +5, 36+5.
- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời: bảng gài.
- HS: 4 bó 1 chục que tính và 11 que rời.
III. Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS lên bảng giải bài 3.
-> Nhận xét, ghi điểm.
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi đề.
b. Giới thiệu phép cộng 36 + 15
- GV nêu thành bài toán. Có 36 que tính, thêm 15 que tính. hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
? Vậy 36 + 15 = ?
- GV ghi bảng: 36 + 15 = 51
- GV ghi bảng 36
15
51
C: Thực hành
Bài 1:
GV theo dõi, hướng dẫn.

Bài 2: Đặt tính và tính.
GV lưu ý HS viết tính có nhớ sang hàng chục.

Bài 3:

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?


Bài 4:
GV hướng dẫn HS tính tổng 2 số có kết quả là 45 rồi nêu quả bóng có kết quả đó.

HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả.
HS nêu kết quả và cách tính. HS trả lời.
HS nêu cách đặt tính và tính.




HS đọc y/c:
HS tự thực hiện từng phép tính và ghi kết quả phép tính.
-> HS nêu kết quả.
HS đọc y/c.
HS làm bài vào vở.
-> HS đổi chéo vở, kiểm tra bài cho nhau.
1 HS nêu y/c của bài. Lớp đọc thầm.
Vài HS đặt đề toán theo hình vẽ.
HS trả lời.
HS giải bài toán vào vở.
HS đọc y/c
HS làm bài
-> Trình bày bài.

D - Cũng cố, dặn dò
- GV chấm một số bài.
-> Nhận xét, sửa lổi.
- Dặn: ôn bài.
- Nhận xét giờ học.

Tập đọc: Người mẹ hiền

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ : Nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Minh, bác bảo vệ, cô giáo)
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò.
- Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa. Cô giáo vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người. Cô như người mẹ hiền của các em.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS đọc TKB của lớp 2
- Trả lời câu hỏi 3, 4
-> Nhận xét, ghi điểm.
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi đề.
b. Luyện đọc.
GV đọc mẫu
* Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.

GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
GV kết hợp hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, ngắt nghỉ.
GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới.
GV giúp HS hiểu nghĩa từ "vùng vẫy": cựa quậy mạnh, cố thoát.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
Tiết 2:
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1:
Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?
Câu 2:
Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
Câu 3:
Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì?
- GV hỏi: Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào?
Câu 4:
? Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
- GV hỏi: Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc?
Câu 5:
? Người mẹ hiền trong bài là ai?
d. Luyện đọc lại.


-> GV nhận xét chung.
HS chú ý lắng nghe.


HS nối tiêp nhau đọc từng câu trong bài (mỗi em đọc 3 câu).
vùng vẫy, gánh xiếc, xấu hổ.
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.


HS đọc phần chú giải.
HS đặt câu có từ "vùng vẫy".
HS đọc theo N4.
Từng đoạn, cả bài.



HS đọc câu hỏi
HS đọc Đ1 -> Trả lời
1 HS nhắc lại lời thầm thì của Minh với Nam
1 HS đọc câu hỏi 2
HS đọc Đ2 -> Trả lời
1 HS đọc câu hỏi 3
HS đọc thầm đoạn 3 -> Trả lời
HS phát biểu ý kiến.
HS đọc câu hỏi 4
HS đọc Đ4 -> Trả lời

HS phát biểu.


HS phát biểu ý kiến.
3 nhóm tự phân các vai (nhóm 5): người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh.
-> Thi đọc toàn truyện.
-> Nhận xét.


D - Cũng cố, dặn dò
? Vì sao cô giáo trong bài được gọi là "Người mẹ hiền"
-> HS phát biểu.
- Lớp đồng thanh hát bài "Cô và mẹ" của Nhạc sĩ "Phạm Tuyên".
- Dặn: Chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
- Nhận xét giờ học.

Đạo đức: Chăm làm việc nhà

I. Mục tiêu:
- Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân
- HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phiếu thảo luận (HĐ3).
- HS: Vở BT đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra vở BT.
-> Nhận xét.
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi đề.
b. Hướng dẫn HS tự liên hệ.
- GV nêu các câu hỏi:
+ ở nhà, em đã tham gia làm những việc gì? Kết quả của các công việc đó như thế nào?
+ Những việc đó do bố mẹ phân công hay do em tự giác làm?
+ Bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào về việc làm của em?
+ Sắp tới em mong muốn được tham gia vào nhưng công việc gì? Vì sao? Em sẽ nêu nguyện vọng đó của em với bố mẹ như thế nào?
- HS thảo luận N2.
-> Trình bày trước lớp.
-> Nhận xét, khen.
- GV kết luận.
c. Đóng vai:
- GV tổ chức cho HS sinh hoạt N4: Tổ 1, 2 đóng vai tình huống 1. Tổ 3, 4 đóng vai tình huống 2.
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm lên đóng vai.
* Thảo luận chung:
? Em có đồng tình với cách ứng xử của các bạn lên đóng vai không? Vì sao?
? Nếu ở vào tình huống đó, em sẽ làm gì?
* GV kết luận:
+ Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi (TH1).
+ Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ chưa thể làm được các việc như vậy.
d. Trò chơi: Nếu thì.
- GV chia HS thành 2 nhóm: "Chăm" và "Ngoan".
GV phát phiếu cho nhóm 2.
- HS bắt đầu chơi.
GV cử 4 HS làm trọng tài.
GV phát phiếu cho mỗi nhóm 4 phiếu.
Khi nhóm "Chăm" đọc tình huống thì nhóm "Ngoan" trả lời và ngược lại.
- GV đánh giá, tổng kết trò chơi.
-> Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em.
D - Cũng cố, dặn dò
- GV và HS hệ thống lại bài.
- Dặn: Vận dụng những điều đã học vào thực tế.
- Nhận xét giờ học.


BUỔI CHIỀU
Mĩ thuật: (GV phụ trách bộ môn dạy)

Âm nhạc: TậP BIểU DIểN
( GV phụ trách bộ môn dạy)


HĐN :HOạT ĐộNG làm SạCH ĐẹP TRƯờNG LớP
I. Mục đích yêu cầu:
- HS chủ động làm tốt VS trường lớp học, trường học
- Hiểu được ý nghĩa của việc giử gìn VS, làm sạch đẹp trường lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
-KT dụng cụ làm VS của HS
B - Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm vệ sinh
?Để giữ cho lớp học luôn sạch đẹp em cần phải làm gì?
- HS suy nghỉ trả lời
+LàmVS lớp học
+không viết bậy vẽ bậy lên tường ,lên bàn ghế
+Không vứt rác ,khạc nhổ bừa bãi
+Bỏ rác đúng nơi qui định
3.Thực hành làm VS lớp học
GV giao nhiệm vụ cho từng tổ HS
- Tổ 1: Làm VS khu vực được phân công ở sân trường
- Tổ 2;Tưới nước cho cây và quét nhà
-Tổ3:Lau cửa kính ,quét mạng nhện
-Lớp trưởng và các tổ trưởng theo giỏi các tổ viên làm VS, nhận xét.
-GV nhận xét tuyên dương
-HS rửa tay chân vào lớp
D - Cũng cố, dặn dò
? Được ngồi học trong 1lớp học sạch sẽ thoáng mát các em cảm thấy như thế nào?
- Nhiều HS phát biểu ý kiến
- GV nhận xét kết luận
- Dặn HS thực hiện theo những điều đã học.

Ngày soạn: 21/10/2006
Ngày giảng: 24/10/2006

Kể chuyện: Người mẹ hiền

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào các tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Lắng nghe bạn kể, đánh giá được lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: 4 tranh minh hoạ truyện.
- HS: dụng cụ hoá trang làm bác bảo vệ, cô giáo.
III. Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS kể lại từng đoạn của truyện "Người thầy cũ" -> Nhận xét.
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi đề.
b. Hướng dẫn HS kể chuyện.
- Dựa vào tranh vẽ kể lại từng đoạn.
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn truyện.
- HS kể mẫu trước lớp đoạn 1 dựa vào tranh 1.
- GV nêu câu gợi ý.
- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể:
+ Hai nhân vật trong tranh là ai? Nói cụ thể về hình dáng từng nhân vật?
+ Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?
- 2 HS kể lại đoạn 1 -> Lớp, GV nhận xét.
- HS tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm dựa theo từng tranh.
* Dựng lại câu chuyện theo vai:
- GV nêu y/c
- HS tập kể chuyện theo các bước:
+ B1: GV làm người dẫn chuyện, 1 HS nói lời Minh, 1 HS nói lời bác bảo vệ, 1 HS nói lời cô giáo, 1 HS nói lời Nam. GV góp ý thêm cho HS để HS nói tự nhiên, có động tác phụ hoạ.
+ B2: HS hoạt động N5: Tự phân vai, tập dựng lại câu chuyện.
+ B3: 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp. Lớp, GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất.
D - Cũng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn: Về nhà tập kể lại câu chuyện.

Toán: luyện tập

I. Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố các công thức cộng qua 10 đã học dạng 9+5; 8+5; 7 +5; 6+5...
- Rèn kĩ năng cộng qua 10 các số trong phạm vi 100
- Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình
II. Các hoạt động dạy - học:
A-Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS lên bảng giải bài 3.
-> Nhận