tuần 7:
Ngày soạn: 14/10/2006
Ngày giảng: 16/10/2006
Toán: luyện tập

I. mục đích yêu cầu:
- Giúp HS
- Củng cố khái niệm về nhiều hơn, ít hơn
- Rèn kỹ năng giải toán về ít hơn, nhiều hơn
II. Các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
1 HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán 2.
GV: Nhận xét, ghi điểm.
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề.
b. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: 1HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
GV yêu cầu HS đếm số ngôi sao trong mỗi hình.
1HS đọc câu hỏi trong SGK, 1 HS khác trả lời
- GV gợi ý cho HS: Có thể tìm số ngôi sao nhièu hơn hoặc ít hơn, bằng cách lấy số lớn trừ đi số bé.
Bài 2: 1HS đọc bài toán, lớp đọc thầm.
?"Em kém anh 5 tuổi" Tức là như thế nào? (...em ít hơn anh 5 tuổi)
HS tự giải bài toán vào vở. GV theo dõi , hướng dẫn thêm.
Bài 3: HS đọc bài toán
GV hướng dẫn liên hệ "Anh hơn em 5 tuổi" có thể hiểu là:
"Em kém anh 5 tuổi" và ngược lại.
?Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
HS tự giải bài toán vào vở.
GV theo dõi, hướng dẫn thêm.
Bài 4: HS đọc yêu cầu.
HS xem tranh trong SGK rồi tự giải.
GV theo dõi, hướng dẫn thêm.
C - Cũng cố, dặn dò
GV chấm bài -> nhận xét, sửa lỗi.
Dặn: Ôn bài
Nhận xét giờ học.

Tập đọc: người thầy cũ

I. Yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài: Biết ngắt hơi đúng ở các câu
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật
2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới: Xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi.
- Hiểu nội dung bài, cảm nhận được ý nghĩa, hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thật đẹp đẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III. hoạt động dạy - học
Tiết 1:
A-Kiểm tra bài cũ:
2 HS đọc bài "Ngọi trường mới" + trả lời câu hỏi
-> Nhận xét, ghi điểm
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi đề.
b. Luyện tập
* GV đọc mẫu toàn bài:
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu
GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng


Đọc từng đoạn trước lớp

GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng ở một số câu

GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ mới
GV giải nghĩa từ "lễ phép"
Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc ĐT
Tiết 2:
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1: Bố Dũng đến trường làm gì?
GV hỏi: Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường?
Câu 2: Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
Câu 3: Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì về thầy?
Câu 4: Dũng nghỉ gì khi bố đã ra về?
d. Luyện đọc:

-> GV nhận xét chung


H chú ý lắng nghe

H tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
Cổng trường, xuất hiện, lễ phép, mắc lối, cửa sổ...
H tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.



HS đọc phần "Chú giải"
HS đặt câu có từ "lễ phép"
(cá nhân, đồng thời HS đọc N3, cá nhân, đồng thanh (từng đoạn, cả bài)



HS đọc câu hỏi
HS đọc Đ1 -> trả lời

HS phát biểu ý kiến
HS đọc câu hỏi
HS trả lời
HS đọc câu hỏi


HS đọc Đ2 -> trảl ời
HS sinh hoạt N4: Tự phân vai (Người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo, Dũng) đọc lại toàn truyện.
- Các nhóm thi đọc.
- Lớp nhận xét.
HS phát biểu

D - Cũng cố, dặn dò
? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
GV chốt: HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo.
Dặn: Về kể lại chuyện
Nhận xét giờ học.

Đạo đức: Chăm làm việc nhà (T1)
I. Mục tiêu kiến thức:
Giúp HS biết
- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
- Chưa làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà cha mẹ.
- HS tự giác tham gia làm việ nhà phù hợp.
- HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà.
II. Đồ dùng dạy- học.
GV: Bộ tranh nhỏ để HS làm theo nhóm.
HS: Các thẻ, bìa màu đỏ, xanh trắng.
III. Các hoạt động dạy - học:
A-Kiểm tra bài cũ: (2 em)
? Nêu ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp?
-> Nhận xét, ghi điểm
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi đề.
b. Phân tích bài thơ "Khi mẹ vắng nhà" (Trần Đăng Khoa).
- GV đoạn bài thơ. 1HS đọc lại.
? Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
? Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ?
? Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi thấy những việc bạn đã làm?
HS lần lượt trả lời.
-> GV kết luận.
c. Bạn đang làm gì?
HS sinh hoạt N6.
GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm.
Các nhóm trinh bày.
- GV tóm tắt lại việc trong mỗi tranh.
? Các em có thể làm được những việc đó không?
HS giơ tay. GV khen HS
-> Kết luận: Chúng ta nên làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
d. Điều này đúng hay sai?
GV lần lượt nêu đúng ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu theo quy ước: Màu đỏ; tán thành. Màu xanh; không tán thành. Màu trắng ; không biết.
- Sau mỗi ý kiến. HS giơ thẻ GV mời một số HS giải thích lý do.
-> GV kết luân: ý b, d, đ là đúng. Vì mọi người trong gia đình đều phải tự giác làm việc nhà, kể cả trẻ em. Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà, cha mẹ.
C - Cũng cố, dặn dò
GV và HS hệ thống lại bài.
Dặn: ôn bài, thực hiện theo những điều đã học.
Nhận xét giờ học.

BUổI CHIềU
Mĩ thuật : (GV bộ môn dạy )
Âm nhạc: CHIếN Sĩ NHỏ ĐIệN BIÊN
I. Mục đích yêu cầu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca
- Hát đồnh đều rỏ lời
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Dạy hát bài Chiến sĩ nhỏ Điện Biên
- GV giới thiệu bài hát
- Hát mẫu
- HS đọc lời ca
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích, chú ý những chổ lấy hơi
- HS luyện hát theo nhóm, tổ, bàn.
- HS hát cá nhân
GV nhận xét- Ghi điểm
Hoạt động2: Gõ đệm theo phách
GV hướng dẫn- Làm mẫu
- HS thực hành gỏ theo phách
- HS thực hành hát và gỏ phách theo nhóm tổ(1 tổ hát , 2tổ còn lại gỏ phách và ngược lại)
C - Cũng cố, dặn dò
- HS hát lại bài hát
- GV dặn học sinh hát lại cho thuộc bài hát ở nhà

SHNG: SINH HOạT SAO NHI Đồng
I. Yêu cầu:
HS nắm được các bước sinh hoạt sao để thực hiện tốt sao tự quản
Toàn sao thấy được ưu khuyết điểm của mình để có hướng phấn đấu trong thời gian tới.
II. Các hoạt động trên lớp:
1. ổn định lớp: Lớp tập hợp 3 hàng dọc
2. Hát bài: "Như có Bác Hồ..." chuyển thành đội hình vòng tròn lớn.
Đứng nghiêm, đọc 5 điều Bác Hồ dạy
3. Hát bài: "Sao vui của em" chuyển về đội hình vòng tròn nhỏ
Điểm danh sao, kiểm tra vệ sinh các sao viên
Các sao viên báo cáo các hoạt động trong tuần
Nghe các bạn trong sao kể chuyện
Đứng nghiêm, đọc lời ghi nhớ của nhi đồng
4. Hát bài: Năm cánh sao vui" chuyển thành đội hình vòng tròn lớn.
GV hướng dẫn HS sinh hoạt chủ điểm "Vâng lời Bác Hồ dạy"
GV đánh giá, nhận xét về học tập, rèn luyện.
GV triển khai kế hoạch tuần7: Thi đua học tập và rèn luyện tốt mừng ngày 20/10.
Sinh hoạt múa hát tập thể
Đứng nghiêm, đọc 3 điều luật nhi đồng
5. Hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng"
Chuyển về đội hình 3 hàng dọc
GV nhận xét giờ sinh hoạt -> vào lớp

Ngày soạn: 15/10/2006
Ngày giảng: 17/10/2006

Kể chuyện: người thầy cũ

I. mục đích Yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng nói:
- Xác định được 3 nhân vật trong chuyện.
- Kể lại được toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến.
- Biết tham gia dựng lại câu chuyện (đoạn 2).
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn.
II Đồ dụng dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
4 HS dựng lại chuyện "Mẫu giấy vụn" theo vai
-> Nhận xét, ghi điểm
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi đề.
b. Hướng dẫn HS kể chuyện
Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện
? Câu chuyện "Người thầy cũ" có những nhân vật nào?
HS trả lời.
* Kể lại toàn bộ câu chuyện
GV hướng dẫn HS kể theo các bước
Kể chuyện trong nhóm
Thi kể chuyện trước lớp
Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể
Dựng lại phần chính của câu chuyện theo vai (đoạn 2)
Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, 1 HS sắm vài chú Khánh, 1 HS vai thầy giáo, 1 HS vai Dũng (HS có thể nhìn SGK, nếu cần)
Lần 2: HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai
HS được chia thành các nhóm 4 người, tập dựng lại câu chuyện.
Các nhóm thi dựng lại câu chuyện
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn: Về tiếp tục phân vai dựng hoạt cảnh.

Toán: ki - lô - gam
I. mục tiêu: Giúp học sinh
- Có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn.
- Làm quen với các cân, quả cân và cách cân.
- Nhận biết về đơn vị, Kg, biết đọc, viết, tên gọi và ký hiệu của Kg.
- Tập thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
- Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị Kg.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Cân đĩa với các quả cân 1 kg, 1 quyển vở
- Một số đồ vật, túi gạo, 1 quyển sách, 1 quyền vở.
II. các hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
1 HS lên bảng làm bài 4
-> Nhận xét ghi điểm
B - Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề
b. Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn:
GV yêu cầu HS 1 tay cầm 1 quyển sách, tay kia cầm quyển vở
? Quyền nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn
HS lần lượt nhắc 1 quả cân 1 kg lên, sau đó nhấc quyển vở lên
? Vật nào nặng hơn? Vật nào nhẹ hơn?
-> GV kết luận: Trong thực tế có vật "n