Ngày soạn: 24/ 12/2011 Ngày giảng: 6A .... / .... /2011
6B .... / .... /2011

Tiết 19 - Bài 12
CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC
VỀ QUYỀN TRẺ EM (T1)
1. Mục tiêu bài học.
a. kiến thức
- Nêu được tên bốn nhóm quyền cơ bản của trẻ em theo công ước liên hợp quốc. Nêu được ý nghĩa của công ước LHQ về quyền trẻ em.
b. kỹ năng
- Biết nhận xét, đánh giá việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em ở bản thân và bạn bè.
c. thái
- Tôn trọng quyền của mình và của mọi người.
2. Chuẩn bị của GV và HS.
a. Chuẩn bị của giáo viên:
- Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em. Số liệu, sự kiện về hoạt động thực hiện quyền trẻ em như: Tranh ảnh , băng hình về các hoạt động vui chơi, hội họp của trẻ em, hoạt động chăm sóc trẻ em.
b. Chuẩn bị của học sinh:
- Phiếu học tập, đọc trước nội dung bài. Tìm hiểu các quyền cơ bản của HS.
3. Tiến trình bài dạy.
a. Kiểm tra bài cũ. Đặt vấn đề vào bài mới.
* Kiểm tra bài cũ: Không
* Đặt vấn đề vào bài mới(1’)
- NESCO nhấn mạnh rằng: “ Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”…khẳng định vai trò của trẻ em trong xã hội con người. Ngạn ngữ Hy lạp cũng khẳng định: “ Trẻ em là niềm tự hào của con người”. Ý thức được điều đó LHQ đã xây dựng công ước về quyền trẻ em. Vậy công ước đó bao gồm những qui định gì về quyền trẻ em, tiết học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu rõ vấn đề này.
b. Dạy dung bài mới.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

* Cho H/S đọc truyện SGK.
- Tổ chức thảo luận cả lớp.
? Tết ở làng trẻ SOS được diễn ra như thế nào? ( nêu những chi tiết cụ thể)







? Qua các chi tiết trên em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em ở làng trẻ SOS Hà Nội?
-> Làng trẻ em SOS Hà nội là nơi nuôi dưỡng những trẻ em mồ côi, không nơi nương tựa....Bởi tất cả mọi trẻ em đều có quyền được hưởng mọi quyền của con người.
? Kể tên những tổ chức chăm sóc và giáo dục, giúp đỡ trẻ em thiệt thòi mà em biết ?







* Cho thảo luận nhóm 3’-> Bảng phụ.
? Em đang được hưởng những quyền gì ?



-> Cuộc sống của trẻ em ở làng trẻ SOS – HN và những quyền trẻ em được hưởng vừa kể được ghi rõ trong CƯ LHQ về quyền trẻ em....
Xác định: Trẻ em là chủ nhân tương lai của mỗi dân tộc và toàn nhân loại....Để đảm bảo cho mọi trẻ em được phát triển một cách toàn diện... LHQ đã xây dựng công ước về quyền trẻ em.
* Giới thiệu khái quát về công ước LHQ về quyền trẻ em.
- Năm 1980. LHQ giao cho một tiểu ban soạn thảo một công ước về quyền trẻ em.
- Ngày 20-11-1989 được Đại hội đồng LHQ thông qua.
- Ngày 26-1-1990. LHQ mở công ước để cộng đồng thế giới kí cam kết.
- Đến năm 1999. CƯ LHQ có 191 quốc gia thành viên.
- Việt Nam là nước đầu tiên ở Châu Á và là nước thứ hai trên thế giới tham gia kí vào công ước.
- Đồng thời ngày 12-8-1991 ban hành luật
“ Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em”
Giới thiệu bốn nhóm quyền.
- Công ước gồm lời mở đầu và 3 phần với 54 điều.
- Đây là công ước đầu tiên đề cập toàn diện và xác định về mặt pháp lí các quyền của trẻ em theo hướng tiến bộ, trên cơ sở thừa nhận trẻ em có quyền được bảo vệ, chăm sóc, giáo dục.

? CƯ LHQ về quyền Trẻ em gồm mấy nhóm quyền ? Đó là những nhóm quyền nào?



? Nội dung của từng nhóm quyền?
? Nếu như vi phạm quyền trẻ em sẽ bị xử lý như thế nào?

- Cho HS làm bài tập a bảng phụ.





- Cho thảo luận nhóm BT b- bảng nhóm 3’







? Nhận xét việc thực hiện quyền trẻ em ở nơi cư trú ? ( đã thực hiện tốt hay chưa tốt)
Một số em bị tước mất quyền trẻ em như đang ở độ tuổi thành niên không được đi học, không được