Ngày soạn: 16/3/2010 Ngày giảng: 22/3/2010

Tiết 28
ôn tập hai bài hát “quả, Hoà Bình Cho Bé”
Nghe hát (hoặc nghe nhạc)

I. Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát đối đáp bài Quả và hát kết hợp vận động phụ họa.
- Nghe gõ tiết tấu, nhận ra bài hát (bài Hòa bình cho bé và Quả).
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, tập đệm bài hát.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
- định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
Bài mới:

Hoạt Động Của Giáo Viên
HĐ Của Học Sinh


* Hoạt động 1: Ôn tập hai bài hát:
1/ Ôn tập bài hát: Quả
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi hs nhận biết tên bài hát, tác giả bài hát.
- Hướng dẫn Hs ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức:
+ Cho học sinh hát đồng thanh, từng dãy, nhóm, cá nhân....( kết hợp kiểm tra đánh giá Hs trong quá trình ôn hát).
+ Cho học sinh hát và vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.






- Hướng dẫn Hs hát kết hợp vận động phụ họa.
- Mời Hs lên biểu diễn trước lớp.
- Gv nhận xét.
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Do ai sáng tác?




- Cho học sinh tự nhận xét.
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
2/ Ôn tập bài hát: Hòa bình cho bé
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát. Lúc đầu Gv đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo, sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách và tiết t


- Cho HS hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV yêu cầu Hs hát thầm kết hợp vỗ tiết tấu lời ca bài Quả và Hòa binh cho bé. Sau đó hỏi Hs nhận xét tiwts tấu lời ca của hai bài này giống hay khác nhau. Gv có thể gõ lại tiết tấu để giúp HS nhận biết.
* Hoạt động 2: Nghe nhạc.
- định tư thế, thái độ cho Hs khi nghe nhạc.
- GV giới thiệu cho HS một bài hát thiếu nhi hoặc một trích đoạn nhạc không lời. Cho Hs nghe qua tác phẩm một lần. Hỏi Hs:
+ Tiết tấu bài nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi nỗi hay êm dụi, nhẹ nhang?
+ Em nghe bài hát có hay không?
- Gv cho HS nghe lại lần thứ 2, sau đó có thể nói qua về nội dung bài hát cũng như sắc thái, tình cảm của bài hát để giúp Hs cảm nhận tốt hơn về tác phẩm đã được nghe.
* Củng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại 2 bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà