Tuần 1

Ngày soạn: 22. 8. 2008
Ngày giảng: 25. 8. 2008
Sáng:
TậP ĐọC
Có công mài sắt, có ngày nên kim (tiết 1)

I. Mục đích - Yêu cầu:
- Rèn kỹ năng đọc trơn thành tiếng cả bài .
- Đọc đúng các từ ngữ có âm vần dễ lẫn; dễ sai; nắn nót, mải miết, nguệch ngoạc, ngạc nhiên, quyển sách. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm phẩy. Phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: ngáp ngắn ngáp dài, ôn tồn, thành tài. Rút ra được lời khuyên từ câu chuyện: Cần kiên trì và nhẫn nại thì làm việc gì cũng thành công.
II. Đồ dùng học tập:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa (SGK).
- Bảng phụ ghi các câu văn, đoạn cần HD đọc đúng.
III. Hoạt động dạy – học:

Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học

5’
I. Mở đầu: Giới thiệu 8 chủ điểm của sách Tiếng Việt – tập 1
- GV nêu nội dung học T.V2


* 8 chủ điểm: - Em là HS, bạn bè; trường học; thầy cô; ông bà; cha mẹ; anh em; bạn trong nhà
- HS mở mục lục sách T.V2_tập1 - Đọc tên 8 chủ điểm

30’
II. Bài mới



Giới thiệu bài:
- Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
- Muốn biết bà cụ đang mài cái gì, bà nói gì với cậu bé, chúng ta cùng học bài hôm nay: Có công mài sắt, có ngày nên kim.

- GV nêu
- HS trả lời; mở SGK T.V trang 4
- GV ghi đầu bài lên bảng.


2. Luyện đọc đoạn 1; 2



a. Đọc mẫu.
- GV đọc diễn cảm lần 1, chú ý đọc to, rõ ràng, phân biệt lời kể và lời nhân vật.
-Yêu cầu 1 hs giỏi đọc lại đoạn 1,2


b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.



* Đọc từng câu:
- Các từ khó: quyển sách, nguệch ngoạc, nắn nót, tảng đá, mải miết, .
- GV giới thiệu các từ cần luyện phát âm, gọi hs đọc, sửa lỗi cho các em.



- GV yêu cầu hs đọc từng câu, đọc nối tiếp từ đầu đến hết bài.


* Đọc từng đoạn trước lớp:



- Câu dài: Mỗi khi cầm quyển sách,/ Cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở.//
- HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau (Đoạn 1 – 1 HS (1 HS tiếp đọc đoạn 2)
- GV theo dõi hướng dẫn học ngắt nghỉ hơi, thể hiện tình cảm qua giọng đọc.


Câu hỏi: - Bà ơi, / bà làm gì thế?
- Thỏi sắt to như thế, / làm sao bà mài thành kim được?/



c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ trong từng đoạn.


d. Thi đọc giữa các nhóm:



- Đọc từng câu (3 lần)
- 1 nhóm thi đọc tiếp sức trước lớp.
-GV và cả lớp theo dõi để NX.


- Đọc truyền điện từng đoạn, từng