Ngày 25 tháng 08 năm 2008
Bài 1: VẼ TRANG TRÍ
Tiết 1: CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

A. MỤC TIÊU:
-Kiến thức:Học sinh nhận thấy được vẽ đẹp của dân tộc miền xuôi và miền núi.
-Kĩ năng:Học sinh vẽ được một số hoạ tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích.
-Thái độ:Có ý thức xây dựng bài và thể hiện hoàn thành bài vẽ tại lớp.
B. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
-Trực quan
-Vấn đáp.
-Luyện tập.
C. CHUẨN BỊ.
Giáo viên:
-Tài liệu tham khảo.
-Đồ dùng dạy học:
+Tranh ảnh hoạ tiết dân tộc hoặc những đồ dùng có trang trí hoạ tiết dân tộc.
+Hình minh hoạ các bước vẽ trang trí hoạ tiết dân tộc.
Học sinh:
-Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc có trên sách báo.
-Đồ dùng học tập: Chì, thước, tẩy, màu vẽ, giấy A4, compa…
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.


1


1







5





















10














23






3

I. Ổn định tổ chức.
-Làm quen lớp.
-Kiểm tra sỉ số.
II. Kiểm tra.
-Giới thiệu chương trình mĩ thuật 6.
-Những yêu cầu của bộ môn. Đồ dùng học tập, sách vỡ, giấy vẽ….
III.Nội dung bài mới.
Đặt vấn đề:
Triển khai bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
Hoạt động 1.
Hướng dẩn học sinh quan sát, nhận xét.
-Giáo viên giới thiệu một số hoạ tiết có trên những công trình kiến trúc, đồ dùng vật dụng, trên trang phục.
-Học sinh quan sát một số hoạ tiết ở sgk :
-Giáo viên đặt ra một số câu hỏi:
+Tên gọi hoạ tiết này là gì? Trang trí ở đâu?
+Những hoạ tiết đó thường có nội dung gì?
+Hình dáng chung của những hoạ tiết đó?

+Em có nhận xét gì về đường nét của những hoạ tiết đó?
+Hình dáng chung của những hoạ tiết đó?
+Bố cục như thế nào? (Đối xứng, xen kẽ, nhắc lại…)
-Học sinh quan sát kĩ để nhận xét và so sánh hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền núi.
-Giáo viên đưa ra từng hoạ tiết và đặt câu hỏi về:
+Cách sắp đặt hoạ tiết.
+Khung hình chung.
+Đường nét.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh cách vẽ hoạ tiết.
Giáo viên sữ dụng đồ dùng dạy học kết hợp vớI phương pháp phân tích-hướng dẫn học sinh cụ thể trong từng bước vẽ.
Bước 1:

Bước 2:

Bước 3: “Vẽ phác” hình bằng nét thẳng, nhẹ.

Bước 4:

Bước 5:

Hoạt động 3:
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
-Giáo viên nêu yêu cầu nội dung bài tập:
-Học sinh có thể làm bài theo nhóm, theo tổ hoặc cá nhân.
Chú ý cách sắp xếp bố cục bài vẽ trong khuôn khổ giấy.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập.
-Chọn một số bài của học sinh hoặc nhóm học sinh để nêu ra một số câu hỏi gợi mở hướng học sinh vào hoạt động nhận xét, đánh giá kết quả học tập.
-Giáo viên nhận xét giờ học.












NỘI DUNG CƠ BẢN

I.Quan sát, nhận xét.





1.Nội dung hoạ tiết: Hoa lá, mây, sóng, nước, chim, thú…được đơn giản hoặc cách điệu.
2.Đường nét: Mềm mại, uyển chuyển, chắc khoẻ, giản dị…


3. Bố cục: cân đối hài hoà….







II.Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.


1.Quan sát, nhận xét, tìm ra những đặc điểm của hoạ tiết.
2.Phác khung hình và kẻ đường trục.
3.Vẽ phác hình bằng nét thẳng, nhẹ.
4.Hoàn thiện vẽ hoạ tiết bằng nét chì.
5.Vẽ màu.


III.Bài tập.
Chọn và chép 1 hoặc 2 hoạ tiết và tô màu theo ý thích.








VI. Dặn dò:
-Sưu tầm hoạ tiết trang trí